Um dia na vida de um professor usando Microsoft Lists


8:00 DA MANHÃ

Feliz segunda-feira! Antes do início do dia letivo, Laura verifica sua lista pessoal de “Planejamento de aulas”, onde ela acompanha os planos de aula e o cronograma das duas aulas de matemática que ministra. Laura vê que está ensinando o Capítulo 3 em sua aula de matemática esta semana, e é a vez de sua aluna Erin ser a “Especialista da Semana”. Laura clica no anexo do item da lista para revisar seu plano de aula.

11.00 DA MANHÃ

Quando a aula de matemática chega ao fim, Laura abre a lista “Aula de matemática” no Microsoft Teams, uma lista compartilhada que seus alunos usam para organizar recursos e tarefas da aula. Ela lembra aos alunos que a rubrica Especialista da Semana está anexada à lista e o guia de estudo para o questionário do Capítulo 3 será adicionado naquela noite.

12h00

Durante o intervalo para o almoço, Laura verifica seu e-mail e vê que um novo aluno ingressará em sua turma no próximo mês. O e-mail inclui o nome do aluno e informações de contato. Laura abre sua lista “Class List”, cria um novo item para o aluno e o preenche com o nome, email, telefone residencial e celular do aluno.

13:00

É hora da outra aula de matemática de Laura. Hoje, Laura está distribuindo novos livros didáticos para seus alunos. Laura abre sua lista “Livro didático de matemática” com cada um dos IDs do livro didático (utilizando o modelo de gerenciador de ativos) e a preenche com o nome do aluno atribuído e a condição do livro.

14h00

Laura tem um período livre e decide fazer algumas avaliações. Ela abre sua lista de “Avaliações do Capítulo 2” e começa a examinar a pilha de trabalhos de casa do Capítulo 2. A cada tarefa que termina, Laura pesquisa o nome do aluno na lista e muda a coluna de progresso do item de “Não iniciado” para “Concluído”. Ela também se refere à coluna “Entregue”, onde anotou anteriormente se a tarefa de cada aluno foi entregue no prazo, com atraso ou nem foi entregue.

3:30 DA TARDE

Laura participa de uma reunião do comitê de eventos e eles discutem a próxima venda de bolos. O comitê usa uma lista chamada “Bake Sale”, criada a partir do modelo de rastreador de progresso do trabalho, para monitorar atividades e responsabilidades de planejamento. Laura tem a ideia de que o administrador da escola ajude a enviar um panfleto a todos os pais da escola e o adiciona como um item de lista com data de entrega na próxima semana e o administrador como proprietário.

20:00

À noite, Laura termina de montar o guia de estudo do Capítulo 3 e anexa o arquivo ao item “Exame do Capítulo 3” em sua lista “Aula de Matemática”. Isso aciona uma notificação do Teams para todos os alunos no canal do Teams para que todos possam revisar o mesmo documento como um link.